2015年在北京参加“贝恩杯”咨询案例赛的时候，在微信的组队平台上，对一个对外经贸同学的座右铭我非常认同，这个同学写到：不对等/不平等性，才能带来足够可靠的，有意义的优势。 简单的理解就是：如果两个学生学的课程一样，父母家教一样，心理支持也一样，也没有任何其他的课外营养吸收（比如都是只能玩玩腾讯游戏），那么你让一个学生比另外一个学生更加优秀是不可能的。 因为这样的话，你只能寄希望于一个人比另外一个人更加努力。而普通的高中教材说白了是偏离各个学科本质的极其枯燥的教学，学得越多，也越远离其学科本身的教养（不包括国内顶级高中有真正优秀的老师来进行园丁式的学术培养）。 而这种情况，就会导致越努力，越自虐，虐容易走向崩溃。不努力，分数和学科实 …